lunes, 6 de mayo de 2013

2da Guerra Mundial


• La intervención de Estados Unidos: A partir de 1941 la guerra se convertirá en mundial con la entrada de EEUU y Japón.
• La guerra se desarrolla en diferentes frentes y de forma independiente
• En el pacifico: Japón y EEUU en una guerra anfibia
• La guerra entre británicos y norteamericanos contra alemanes e italianos.
Estados Unidos ayudo a Gran Bretaña desde el principio de la guerra.
En 1941 entró en vigencia la ley de “crédito y arriendo” a la que se les dio ayuda a los países que estaban siendo atacados por nazis.
Pero cuando estados unidos decide entrar a la guerra y dar esta ayuda Japón ataca Pearl Habor. ( Base norteamericana )
El eje del conflicto en el oriente era China, que Japón quería derrotar y someter.
Para derrotarla debía cortar la entrada de suministros que llegaban por Indochina y Birmania
Estados Unidos intervino, significo la obtención de armamento, hombres y tecnología. En ese punto Alemania ya tenía casi toda Europa bajo su dominio. Llego EE.UU. y empezó la etapa de los triunfos de los aliados. En otros ámbitos de la guerra, Japón se extendía y ganaba territorio en Asia continental , Estados unidos lo tomo como una amenaza y luego de un ataque directo en sus zonas de control por parte de Japón en contra de EE.UU., este último lanzo la bomba atómica en Hiroshima y poco tiempo después en Nagasaki.
Este hecho tubo muy gran importancia ya que hasta hoy EE.UU. ha sido el único país en ocupar la bomba atómica y las consecuencias en Japón el país devastado y la inmensa cantidad de gente muerta


Periodo de Guerras entre 1945 A 1991




La Descolonización
Aprovechando la aceleración de la descolonización durante la década de 1950 y primeros años de 1960, tanto EE. UU. como la Unión Soviética compitieron por aumentar su influencia en los países descolonizados. Además, desde el punto de vista soviético, la desaparición de los grandes imperios coloniales era una señal inequívoca de la victoria de la ideología comunista.64 Los movimientos nacionalistas en algunos países (especialmente en Guatemala, Irán, Filipinas e Indochina) fueron iniciados o apoyados en muchos casos por grupos comunistas autóctonos o equívocamente, fue la idea más extendida entre los aliados Occidentales.En este contexto, los EE. UU. usaron a la CIA para derrocar a ciertos gobiernos y favorecer a otros.
Carrera armamentística
Al terminar la Segunda Guerra Mundial, las dos potencias vencedoras disponían de una enorme variedad de armas, muchas de ellas desarrolladas y mejoradas durante el conflicto. Tanques, aviones, submarinos y otros avanzados diseños de navíos de guerra, constituían las llamadas armas convencionales. No obstante, la desigualdad resultaba patente, o por lo menos eso les parecía a los estadistas. Antes de la Segunda Guerra Mundial, la URSS contaba con el mismo número de carros de combate que el resto de las naciones juntas, y superaba en aviones de combate, al conjunto de todas las demás fuerzas aéreas.

Carrera Espacial
El lanzamiento del Sputnik 1 marcó el inicio de la carrera espacial. El cohete que lo puso en órbita era una versión modificada de un misil ICBM.
La carrera espacial se puede definir como una subdivisión del conflicto no declarado entre Estados Unidos y la Unión Soviética en el ámbito espacial. Entre 1957 y 1975, y como consecuencia de la rivalidad surgida dentro del esquema de la Guerra Fría, ambos países iniciaron una carrera en la búsqueda de hitos históricos que se justificaron por razones tanto de seguridad nacional como por razones ideológicas asociadas a la superioridad tecnológica.

Crisis de los misiles de Cuba
Las fotografías tomadas por los aviones U-2 demostraron la construcción de silos soviéticos en suelo cubano.
Al triunfar la Revolución cubana en 1959, se da un verdadero giro en la historia de América Latina, pues el naciente proceso de nacionalizaciones y reforma agraria afecta gravemente los intereses estadounidenses en la isla que se habían asegurado con la Enmienda Platt en 1902, esto conduce a fuertes roces entre Cuba y Estados Unidos que desencadenan en la ruptura de relaciones diplomáticas y a la expulsión de Cuba de la OEA, debido al aislamiento del resto del hemisferio y el bloqueo económico, el país se convierte en un fuerte aliado de la URSS y el resto del bloque comunista, convirtiéndose posteriormente en miembro del COMECON. Esta crisis llevó al mundo al borde de la guerra nuclear. Después del fracasado intento de invasión de la Bahía de Cochinos en abril de 1961. En 1962, la Unión Soviética fue descubierta construyendo 40 silos nucleares en Cuba. Según Jrushchov, la medida era puramente defensiva, para evitar que los Estados Unidos intentaran una nueva embestida contra los cubanos.

Periodo entre guerras 1919 -1939



Periodo entre guerras. Se conoce como período de entreguerras o interbellum al periodo de unos veinte años comprendido entre el final de la Primera Guerra Mundial en 1918 y el inicio de la Segunda Guerra Mundial en 1939.
Décadas marcadas por:
A)    Cambio radical de la relación entre las fuerzas internacionales
B)    La consolidación de regímenes autoritarios.
C)   Los avances técnicos.
D)    Marcado contraste entre un enorme desarrollo del capitalismo, en los años 1920 y su mayor crisis económica en los años 1930.
La historiografía occidental lo diivde en cuatro etapas:  
    • Recuperación postbélica entre 1919 y 1924.
    • El auge económico entre 1925y 1929.
    • La gran depresión de 1929 a 1933 ó 1936.
    • La gestación de la Segunda Guerra Mundial entre esos años y 1939.
Los felices años veinte.
En la primera etapa los países capitalistas, cuya cabeza era ya visiblemente Estados Unidos, vivieron momentos de gran desarrollo económico.

a) NUEVOS PAPELES FEMENINOS
Las mujeres recibieron el voto en Gran Bretaña y en Alemania en 1918 y en Estados Unidos en 1920.
El número de mujeres trabajadoras subió durante la guerra mundial.

b)HEGEMONIA
La expansión de EEUU se basó en una profunda transformación productiva dominada por la innovación técnica. Se era mas productivo.
Se popularizó el uso del teléfono, el automóvil y los electrodomésticos,se aplicó por primera vez la venta a plazos. Esto creando una oleada consumista.
 Difusion  de la radio como medio de comunicación masivo.


c)   CAMBIOS SOCIALES:
La calidad de vida de la población en los países desarrollados demostró una gran mejora. Las expectativas de vida se acrecentaron y el hambre disminuyó, aunque siempre existió en Europa Oriental y del sur. 

d)   EDUCACION
La educación primaria se popularizó ya que se permitió el acceso indiscriminado de pobres y mujeres. Sin embargo, la secundaria y la universidad siguió siendo privilegio de los hombres de las clases más altas. 

f)   REVOLUCION CIENTIFICA
 Buena parte de los progresos científicos y sus aplicaciones técnicas que disfrutamos en la actualidad sólo son comprensibles a partir de la revolución científica de las primeras décadas del siglo XX.Las más importantes han sido las nuevas teorías de la física, al ofrecer una visión diferente del Universo y un conocimiento cada vez más preciso de la composición y comportamiento de la materia (hasta las partículas subatómicas).
Destacaron físicos como Planck, Einstein y Bohr.
La mecánica cuántica -iniciada por Planck- deshizo los esquemas de la física clásica (basada en Newton) al sustituir una realidad regida por leyes deterministas por otra basada más bien en probabilidades.
La teoría de la relatividad de Albert Einstein demostró que el espacio, la materia y el tiempo, cada uno de ellos, sólo es aprehensible “en relación” con los demás. Contrarios en algunos aspectos, ambos sistemas teóricos coinciden en destacar la posición adoptada por el científico (y más allá de la ciencia, por el “espectador”).

g)  AVANCES CIENTIFICOS
 Descubrimiento de la penicilina por Fleming en 1928)
 Descubrimiento del ADN (ya en los años 50).
Sigmund Freud revolucionó el mundo de psicología con sus estudios sobre el subconsciente (psicoanálisis)
 Ramón y Cajal estudió las conexiones neuronales.
La investigación sobre la energía atómica, la era espacial, la genética, y la informática. Y como todos los desarrollos de la ciencia tienen -según el uso que se haga de ellos- su cara positiva y su cara negativa. Por otra parte, han influido también en las radicales transformaciones del mundo artístico.

h)   INVENTOS
1932 se crea el microscopio electrónico
1932 Stanley crea el primar virus aislado
 1932 se crean las primeras grabadoras de cinta.
 1938, el húngaro-argentino LaszloBiro, inventa el bolígrafo de bola.
1922Guillermo Marconi sugirió la creación de un radar.
1935, el ingeniero inglés Sir Robert Watson-Watt logró la primera detección de un avión a través de ondas de radio a una distancia de 15 millas.

i)  CULTURA DE MASAS
Una aplicación muy importante de la revolución científico-técnica fue el desarrollo de la cultura de masas. En aquellos años se pusieron las bases de un desarrollo que llega hasta nuestros días.El cambio, sin embargo, es mucho más complejo que la simple aplicación de innovaciones técnicas. Por debajo de él, discurre todo un proceso social y político. Proceso que supone avances del sistema democrático y una creciente madurez social: la obtención del sufragio universal (primero masculino y después extensivo a la mujer), ampliación de las libertades de asociación y expresión, la reducción de analfabetismo, etc.